De tien redenen waarom voorlezen lessen krachtig en productief maakt

21 jaar ben ik docent Engels geweest op een middelbare school. In deze 21 jaar heb ik regelmatig tijd vrijgemaakt voor voorlezen in de klas. Mijn leerlingen kregen de ruimte om een regel of alinea van de lees- of schrijfopdracht van de les ervoor voor te lezen. Ook las ik zelf voor. Hardop voorlezen draagt…