Brain breaks en energizers: essentieel in het leerproces
Het nemen van brain breaks, korte pauzes tijdens het leren, blijkt uit onderzoek van neurowetenschappers essentieel te zijn voor het aanleren van nieuwe kennis en
Blog: In de media
Educatieve neurowetenschappen: slechts nutteloos “neurogebrabbel” óf bron van onderwijsvernieuwing?
‘Educatieve neurowetenschappen’ is een relatief nieuw vakgebied, waarbinnen op een wetenschappelijke manier neurologisch onderzoek wordt gedaan naar de beste manier van onderwijzen. De vraag is:
Leren is een uniek proces
Er wordt in de media veel gesproken over leerachterstanden of leervertraging en de mogelijke oplossingen hiervoor. Wat wordt hier nou precies mee bedoeld en hoe
Recente berichten
Nu wetenschappelijk bewezen: gamen is goed voor de cognitieve ontwikkeling?- Leesvaardigheid versterken ondanks dyslexie: hoe doe je dat?
- Vijf inspirerende onderwijstrends
- Brain breaks en energizers: essentieel in het leerproces
- Educatieve neurowetenschappen: slechts nutteloos “neurogebrabbel” óf bron van onderwijsvernieuwing?
